介绍你掌握的设计情势,介绍你打探的设计方式

(一)论述题

恒生电子笔课题,恒生笔试题

(一)论述题

1.您理解两种设计格局,介绍你打探的设计方式;

2.java中final的用法,请用程序示例表明;

3.jsp有怎样内置对象;

4.linux系统的授命;

5.设计表结构,背景:1个小学有多个年级,各类年级有八个班,今后校领导想要总结全校学生年级从高年级到低年级各科成绩从高到低,全校学生总成绩;

6.写第6题的sql;

(二)算法题

1.有数组a[]={12,13,14,2,4,5,7,9,3,6},中间有连接递增的子数组,如{12,13,14},{2,4,5,7,9},{3,6}。今后须求啊原来数组中每种递增部分构成二个新的
数组m[][],

求数组m;

2.有多少个递增有序数组a[],b[],将a和b组合成二个平稳数组;

3.给定每三个n,都足以组成叁个螺旋数组;给定三个n,只用一层循环再次回到螺旋数组;

例:n=5

  1   2  3   4  5
16 17 18 19  6
15 24 25 20  7
14 23 22 21  8
13 12 11 10  9

那边笔者就根据本人的思路发标题意思大约复数了一遍,全部相比不难,有趣味的校友可以做做看,大概最终一题会稍微相比较难,笔试时间为40分钟。

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1.您知道三种设计方式,介绍你询问的设计形式;
2.java中final的用法,请用程序示例表达; 3.jsp有哪…

1.你掌握两种设计格局,介绍你领悟的设计格局;

2.java中final的用法,请用程序示例表达;

3.jsp有怎么样内置对象;

4.linux系统的一声令下;

5.设计表结构,背景:1个完全小学有八个年级,各个年级有七个班,未来校领导想要总结全校学生年级从高年级到低年级各科战绩从高到低,全校学生总战绩;

6.写第肆题的sql;

(二)算法题

1.有数组a[]={12,13,14,2,4,5,7,9,3,6},中间有连日递增的子数组,如{12,13,14},{2,4,5,7,9},{3,6}。以后必要啊原来数组中各种递增部分构成多少个新的
数组m[][],

求数组m;

2.有四个递增有序数组a[],b[],将a和b组合成一个停滞不前数组;

3.给定每一个n,都足以整合1个螺旋数组;给定三个n,只用一层循环重返螺旋数组;

例:n=5

  1   2  3   4  5
16 17 18 19  6
15 24 25 20  7
14 23 22 21  8
13 12 11 10  9

那边小编就遵照自身的笔触把难题意思大约复述了一次,全部相比不难,有趣味的同桌可以做做看,大概最后一题会稍微比较难,笔试时间为40分钟。